การพัฒนาวิชาชีพครู

ตีกลองสู่ความสำเร็จ

ชั้น :
ป.6 ,ม.1 ,ม.2 ,ม.3 ,ม.4 ,ม.5 ,ม.6
กลุ่มสาระ :
ศิลปะ
หมวด :
เทคนิคการสอน
รายละเอียด :
สตีฟ ดอว์สันได้ผลิกโฉมแผนกดนตรีของตนเอง พร้อมทั้งปรับปรุงพฤติกรรมและเพิ่มผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนได้ทั้งโรงเรียน ด้วยการสอนตีกลองแอฟริกา - สตีฟถูกส่งตัวมาที่โรงเรียนมัธยมนิวแคเซิล-อันเดอร์-ไลม์ เพื่อฟื้นฟูแผนกดนตรีของโรงเรียนตามคำสั่งของสำนักงานมาตรฐานการศึกษา สตีฟระดมทุนได้มากพอที่จะหากลองเจมเบ้ (กลองแอฟริกา) มาให้นักเรียนทุกคนในชั้น ภายในเวลาไม่นานก็เห็นได้ชัดว่า กิจกรรมการตีกลองช่วยให้นักเรียนมั่นใจในตนเองมากขึ้น และการเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของวงก็ช่วยให้นักเรียนรู้จักเคารพซึ่งกันและกัน นอกจากนี้ การที่นักเรียนมาเป็นสมาชิกวงดนตรียังช่วยลดปัญหาพฤติกรรมและลดอัตราการออกจากโรงเรียนอีกด้วย ประเด็นสำคัญของตอนนี้ได้แก่ - การตีกลองเป็นวิธีดึงดูดให้นักเรียนสนใจเรียนดนตรีได้ดีมาก กล่าวคือ นักเรียนสามารถเล่นดนตรีด้วยกลองได้โดยไม่ต้องมีความสามารถอะไรเป็นพิเศษ - โครงการของสตีฟมีประโยชน์ต่อทั้งโรงเรียนและชุมชน โดยเฉพาะเมื่อวงดนตรีของสตีฟเดินสายออกแสดง - กลองเป็นเครื่องดนตรีที่ราคาไม่แพงและทนทาน คำสำคัญ : ดนตรี การตีกลอง กลองแอฟริกา (djembe) หัวหน้าสาระฯดนตรี การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแก้ปัญหาพฤติกรรม การเสริมสร้างวินัย ความมั่นใจในตนเอง และความเคารพต่อตนเองและผู้อื่น กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน นโยบายโรงเรียน การบริหารจัดการ การระดมทุน กิจกรรมชมรม ความร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญนอกโรงเรียน การปฏิรูปโรงเรียน บทบาทของโรงเรียนในชุมชน
พื้นที่สำหรับแบ่งปันและเรียนรู้ (Share and Learn) 
Untitled Document
ห้องเรียน DLIT คลังสื่อการเรียนรู้ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ คลังข้อสอบ ห้องสมุดดิจิทัล
  About Us   DLReport2017   DLThailand    
 
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ สงวนลิขสิทธิ์ © 2559