แอน ฟาร์เรลล์ ผู้ประสานงานคณิตสาสตร์ที่โรงเรียนเซนต์เกรกอรีในเมืองแซนด์เวลล์ ใช้เทคนิคการใช้ภาพประกอบ (Visualization Technique) เพื่อสอนนักเรียนชั้น ป.3 นักเรียนนั่งเรียงแถวหันหน้าเข้าหากระดาน ขณะที่เด็กที่มีความมั่นใจอาสาออกมาคำนวนโดยใช้แก้วกระดาษแสดงให้เห็นผลลัพธ์ คนแรกที่ขึ้นมาคือ คลาร่า เธอพยายามคำนวน 6 / 3 โดยย้ายถ้วยหกใบไปไว้ที่โต๊ะ แล้วพยายามคิดว่าควรจะมีถ้วยสามใบอยู่กี่กอง ต่อด้วยการสาธิตต่อกับจำนวน 6 / 6 และ 6 / 1 จากนั้น นักเรียนก็เรียนรู้เรื่องการหารด้วยเศษส่วน เช่น 3 / ½ โดยใช้ถ้วยกระดาษตัดครึ่ง ในคาบเรียนที่สอง แอนสาธิตการทำกิจกรรมกลุ่ม นักเรียนจับคู่กันและใช้อุปกรณ์ช่วยนับคำนวนโจทย์การหารจำนวนมาก ๆ

คำสำคัญ : การดำเนินการของจำนวน การหาร การหารจำนวนนับ การหารเศษส่วน เทคนิคการสอน สอนการหารอย่างเป็นรูปธรรม แก้วกระดาษ กิจกรรมกลุ่ม การจัดการเรียนรู้ตามศักยภาพ การจัดการเรียนรู้ตามความสามารถ ห้องเรียนคละความสามารถ การเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ สื่อการสอนราคาประหยัด