เรื่องความรู้สึกเชิงจำนวนและแบบรูปอาจไม่ได้มีสาระที่ชัดเจนแต่ทั้งหมดก็ถูกสอดแทรกอยู่ในหลักสูตร ซึ่งหากเราสามารถเชื่อมโยงให้นักเรียนของเราเข้าใจสามารถคิดคำนวณเลขได้เร็วยิ่งขึ้น