จุดประสงค์การเรียนรู้
1.นักเรียนสามารถอธิบายให้เห็นลักษณะสำคัญทางฟิสิกส์ของปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกได้
2.นักเรียนสามารถอธิบายถึงความล้มเหลวของฟิสิกส์แผนเดิมต่อการอธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกได้
3.นักเรียนสามารถอธิบายถึงแนวคิดของไอน์สไตน์ต่อการอธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกได้
4.นักเรียนและผู้สอนมีทัศนคติที่ดีขึ้นต่อวิชาฟิสิกส์ ตระหนักได้ว่าความรู้ทางฟิสิกส์มิได้มีไว้ใช้แต่เฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น แต่สามารถนำไปใช้สร้างสรรค์สิ่งต่าง ๆ ได้มากมาย รวมถึงช่วยให้เข้าใจปรากฏการณ์ธรรมชาติต่าง ๆ ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
5.ผู้สอนมีแนวทางในการนำเสนอบทเรียนเกี่ยวกับปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกเพิ่มขึ้น

จัดทำโดย :
อาจารย์ ดร.เจษฎา สุขพิทักษ์
ภาควิชาฟิสิกส์
คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย